Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом ихиндивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализациииндивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющейрезультатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с цельюопределения степени безопасности и комфортности образовательной среды. Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций привыборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностейи образовательных потребностей обучающихся. Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектнойдеятельности по совершенствованию образовательного процесса.